Comprendiendo a tu caballo- Understanding your horse

Los caballos son como niños, aprenden progresivamente pero son esponjas, absorben todo lo que uno les enseña. Son seres muy sensibles, esta naturaleza los hará permeables para bien y mal. Son seres inocentes aun detrás de su tamaño y apariencia omnipotente, ellos se parecen más a un niño de 4 o 5 años en sus travesuras que a una bestia.Las caricias, mimos, el jugar con ellos son formas de conquistar su confianza. Por ello, creo que el mejor caballo es el que es comprendido por su jinete.
Los caballos nunca olvidan lo que aprenden por eso al terminar la doma hay que soltarlos a descansar al menos 6 meses.  Digo al menos porque en mi opinión mientras mas tiempo es mejor. En mi experiencia, he largado un caballo hasta 9 meses y al volver han sido tan efectivos como al soltarlos. Ahora hay algo que otro momento no veía como tan importante, pero dado a algunas malas experiencias con algunas lecciones, creo es de resaltar y es que a la vuelta del descanso los caballos no deben ser apurados o apretados para que no se produzcan lesiones, por el contrario deben ser llevados de apoco, con un ritmo parejo y progresivo con un tiempo no menor a las 2 semanas de trabajo solo al tranco, paulatinamente agregandoles intensidad. 

Horses are like children, they gradually learn but they are as sponges, absorbing everything you teach. They are very sensitive beings, this nature will make them permeable for good and evil. They are innocent even after its size and powerful appearance, they are more like a naughty 4 or 5 years child than beast. The touching, cuddling, and playing with them are ways of gaining their trust. For I believe that the best horse is the one that is understood by its rider.The horses never forget what they learn, that's why at the end of the taming process we must let them go to rest at least 6 months. I say at least because I think the longer the better. In my experience, I have given up to 9 months of rest and the horse came as effective as when released. Now there's something other times not seen as so important, but due to some bad experiences with some lessons, I think we should highlight is that the work around the horses should not be rushed or crowded so as not to cause any injuries. On the contrary, it should be brought in little by little, with a steady and progressive rate with a time of not less than 2 weeks of work just to pace, gradually adding intensity.

Taming is creating bounds

"Domesticar  es crear vínculos". 

La vida me ha enseñado que los niños y los animales guardan el corazón mas libre y puro, y por eso también atesoran las mejores lecciones que algunos buscamos no perder jamas con el niño interior a flor de piel. 

En mi método de doma intento no perder aquel saber astuto legado al Principito. 

Pues solo domesticándonos los unos a los otros nos volvemos únicos, pero más aun responsables uno del otro. Pasamos de ser dos seres extraños a necesitarnos mutuamente. No es un mero hecho que se olvida sino que estamos conectados el uno al otro para siempre, mantener esa noticia presente es importante a la hora de montar donde somos solo 2 y el mundo frente a nosotros, somos dos compañeros que dependemos uno del otro, ninguno somete al otro pues ese encuentro es esperado por ambos y fundado en algo más trascendental que la tarea utilitaria que nos encuentra. Allí es cuando montar se hace arte. 

  

"Taming is to create bounds." 
Life has taught me that children and animals have more free and pure hearts, and therefore also treasure the best lessons that we must never loose, keeping our inner child with skin-deep.In my method of taming, I attempt not to loose that legacy led to the Antoine de Saint Exupery's Little Prince. For by the domestication of each other we become unique, but even more responsible to each other.We go from simple strangers to be need of each other. That is a simple fact not to be forgotten, that we are connected to each other forever, keeping that in mind is important when riding where we are only two facing the world, we are two companions who depend on one another, none is submitted to the other, because the meeting is expected by both and based on something more deep than the practical task.  

That's when riding becomes an art.

Jugando aprendemos mejor

"Es en el juego y sólo jugando que el niño o el adulto como individuos son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidad, y sólo al ser creativo el individuo se descubre a sí mismo."

Donald Winnicott

"Only it's in the game and playing where the child or adult as individuals are able to be creative and use their entire personality and only by being creative the individual discovers himself."

Donald Winnicott

Primeros Acercamientos

El contacto primario con los potrillos recién nacidos debe ser progresivo y conjunto con madre e hijo, dándoles de comer golosinas frescas como una manzana por ejemplo. El potrillo es curioso y aprovechamos esta curiosidad para que se arrime por su voluntad a nosotros. La madre protectora permite el vínculo y lo acompaña. Luego, se acercará naturalmente y así podemos establecer el contacto paulatino con caricias y premios, que asiente la base de la confianza necesaria para construir nuestro arte juntos.

Se busca ejercer un liderazgo pasivo con su símil en el papel de la madrina, quien encabeza la manada con una autoridad matriarcal que se ejerce desde la protección y satisfacción de las necesidades y no desde la violencia como es el caso de la autoridad del padrillo. Un vínculo desde el amor es aun más duradero e inquebrantable que la obediencia por sometimiento.

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The primary contact with the  newborn foals must be progressive and set with mother and child, feeding them with fresh sweets as an apple for example. The foal is curious and by curiosity we lean on to take him at  his on will and reach us. The bond between him and the protective mother it's not interfere, thus the mother would and accompanies it. Then, natural approach is expected and so we can establish contact with strokes and progressive awards, showing deep caress, which settles the basis for confidence to build our art together.It is seeked to provide a pasive leadership the similar to the protectress mare role inside a herd, who leads it with a matriarchal authority, exercised from the protection and satisfaction of needs and not from violence such as the authority of the stallion. A bond spring from love is even more enduring and of unwavering obedience than one surged from submission.

Caballos para Polo

Mi doma es general pero suele ser orientada al objetivo final de trabajo del caballo que facilita el proceso posterior. 
Para un caballo de polo uno busca principalmente que no experimente miedo. Si no tienen miedo a corta edad tampoco lo tendrán ya maduros en la cancha. Es por eso que desde el primer momento que lo agarro y al iniciar la doma lo hago con la idea de que será un caballo de polo. Atiendo sus necesidades y esfuerzo el perfeccionamiento de las características de manejo y actitud que lo harán un gran caballo de polo. Es importante en este proceso dejar espacio para que desarrolle sus potenciales y su personalidad, es decir, su toque personal. No busco homogeneidad solo los guío para que aprendan a sacar lo mejor de ellos para cualquier disciplina.
Comienzo por la enseñanza de las marchas en un trabajo libre donde afiancen sus movimientos y señales. Recién a los 10 o 20 galopes introduzco el trabajo más fino para polo en redondo, cambio de manos, etc.
Respecto del control y reducción del miedo, trabajo sin fusta o con uso muy limitado de esta. Trabajo siempre a campo cerca de la manada. Es esencial el uso de mi cuerpo, el jugar con ellos, pararme, arrodillarme o acostarme, colgarme de ramas, etc. a la hora de pasar el taco este es solo un movimiento más, siempre con la seguridad de que no los dañaré.

My tame is general but is usually directed to the ultimate goal of work of the horse which makes easer the further process. For a polo pony one looks primarily not to experience fear. If a young colt is not afraid it will not be either when he is a mature horse on the polo field. That's why from the beginning that I grab it and start taming I do so with the idea that it will be a polo pony. I effort to satisfy their needs while improving the handling  and attitude characteristics that will make a great polo pony. It is important in this process to leave room to the development of their potentials and personality, thus its personal touch. I seek not to homogenize them but only to guide them in learning how to make the best of them for any discipline.I start by teaching the gaits in a free job where they consolidate their movements and cues. Just after 10 or 20 gallops I introduce the thin work in round, changed of hands, etc.Regarding the control and reduction of fear, I work without whip or with very limited use of this. I always work at open field near the herd. It is essential the use of my body, playing with them, standing up, kneeled or lied down, hanged from branches, etc., when I pass the stick this is just another movement, always with the assurance that they will not be damaged.

Perder miedo al jinete

"Doma pronto y usa tarde” Proverbio árabe

Lo esencial en una buena doma es ganar la confianza del caballo. Para ello es importante lograr identificarse con él, alcanzando un estado de armonía y comunicación tal que caballo y jinete sean uno.

Los caballos son animales observadores que adoran la paciencia y la constancia. Acorde a este hecho, deberíamos intentar ser reflejo de aquellos atributos tan atractivos. El primer instrumento para comprenderlos es la observación, largas horas entre ellos contemplándolos y sintiéndolos.

En este sentido es útil el entendimiento sobre sus formas básicas de comportamiento y organización, ya que como animales salvajes que son se guían por la fuerza del instinto ancestral que corre por sus venas. En estado natural, el depredador ataca por el lomo donde están anuladas las defensas posibles para un caballo, a decir, sus pies con fuertes patadas y su boca de fatal mordida. Por otro lado, los pájaros se paran sobre su lomo para alimentarse de los parásitos y piojos que lo aquejan, identificando su presencia como un beneficio. Nuestro objetivo sería posicionarnos sobre ellos como beneficio y no como peligro, por medio de caricias, limpieza, buena alimentación, es esencial el uso de premios o refuerzos de la respuesta adecuada, yo uso usualmente incentivos comestibles como la avena o maiz.

El caballo que se para o dispara no es un mal caballo sino un caballo con miedo o desconfianza que solo demuestra el fracaso del hombre sobre él. Ante esta situación no se debe cambiar de caballo sino considerar cambiar como jinete. El caballo aprende por asociación, por ello los vicios o mañas son siempre inculcadas por el maltrato o la mala educación del hombre; ya sea porque desata defensas al sentirse agredido, como disparar o corcovear, o en el segundo caso, por la fijación de un mal jinete que no sabe como doblar correctamente y lo hace doblar mal, que se constituye como un problema asociado nunca corregido porque así fue enseñado.

Además es crucial el sitio del jugar en este proceso, no es todo trabajo, también debe haber un espacio para la recreación y afianzamiento del vinculo. Es por ello que cuando trabajo con los potros suelo utilizar ejercicios como acostarme, arrodillarme y pararme sobre su lomo. Así, estableciendo el mayor contacto y relajación posible entre nosotros, a la vez que ejercitamos el equilibrio y flexibilidad como jinetes, especialmente interesante en el manejo del polo. También el correr a su lado, haciendo circuitos en una relación de valoración igualitaria; fijar llamados especiales entre nosotros como silbidos, ampliando su vocabulario a la vez que fortalezco el lazo, propiciando un equilibrio emocional mutuo. Creo que nuestra aspiración debería dirigirse a romper con el materialismo reinante en nuestro campo y comenzar a tratar al caballo como un compañero no un mero instrumento redituable o propiedad de fin de semana.

"Tame early and use later" Arabian Proverb The essential thing to make a good horse is confidence. It is important to identify with them, reaching a state of harmony and communication as to make horse and rider one. Horses are observer animals who love the patience and perseverance. Consistent with this, we should try to be a reflection of those attractive attributes. The first instrument to understand them is the close observation, long hours watching them and feeling them. In this sense, it is useful the understanding of their basic forms of behavior and organization, as they are wild animals they are guided by the force of their ancestral instinct that runs through his veins. In nature, the predator attacks from the back where the possible defenses for a horse are muted, say, their feet with strong kicks and mouth of fatal bite. Moreover, the birds stand on its back to feed on their parasites and lice that plague them, identifying its presence as a benefit. Our goal should be to position us as a benefit and not as danger, through caresses, cleanliness and good nutrition, it is essential to use of rewards or reinforcements for the right answer, I usually use incentives such as oats or corn. The horse that stops or shoots is not a bad horse, but a horse with fear and mistrust that only shows the failure of the man over him. Given this situation we should not change horses but consider change as a rider. The horse learns by association, so the vices and bad habits are always inculcated by abuse or poor education of man, either because unleashes defenses for feeling attacked, like shooting or buck, or in the second case, by setting a bad rider who does not know how to fold correctly and it does turn bad, which leads to an associated problem that has never been corrected because it was taught in this way. It's also crucial the site of playing in this process, for it is not all work, they must also have space for recreation and enhancement of the link. That's why when I work with young horses I often use exercises like lay, kneel and stand on his back. Thus, establishing the largest possible contact between us in a relaxing atmosphere, while we can exercise balance and flexibility as riders, especially interesting in the handling of polo. Also running beside them, making circuits in an equal relationship, to set special calls between us and whistles, expanding their vocabulary at the same time, strengthen the bond, fostering a mutual emotional balance. I believe that our aspiration should aim to break the prevailing materialism in our field and start treating the horse as a partner rather than a mere profitable instrument or weekend property.

Decálogo del Buen Jinete

1.Antes de subirse a un caballo y tratar de dominarlo, deberí aprender a controlarse a uno mismo.
2.Antes de pretender “enseñar” debe Ud. “aprender”. La humildad es una virtud en la equitación. Se aprende por medio de la actualización constante en teorías y técnicas, pero especialmente en la experiencia con nuestros compañeros de trabajo.
3.No hay que someter si no convencer al caballo.
4.El miedo básico al ataque, a lo desconocido, esta presente en toda la naturaleza. Existe dentro de la naturaleza del caballo. No es una desobediencia. Como también existe en la naturaleza humana y debe concientizarse para que no se vuelvan en contra de nuestro arte.
5.Brindar consignas y reglas claras para hacer comprender al caballo la noción del bien y del mal por medio de la un sistema de modelización de la conducta, basado en reforzadores positivos y negativos.
•Recompensa o premio: se brinda explícita e inmediatamente después de emitir la respuesta deseada manteniéndola. Pueden ser caricias, adular con la voz, descanso, golosinas, vuelta al box o la manada.
•Corrección: corregir la orden sin violencia ni brutalidad, incitando a la repetición del ejercicio eliminando la conducta no deseada.
6.La fusta y las espuelas son elementos de apoyo a las ayudas correctivas, cuando se generan respuestas erróneas y agresivas para reforzar una orden no entendida. No son elementos de castigo. Quien castiga a su caballo demuestra su incapacidad e impotencia en el trabajo.
7.El caballo no ve a su jinete, lo siente y lo oye. Un buen jinete debe saber percibir a su caballo, aprender a observar, escuchar y sentirlo. Pues la construcción de un vínculo necesario entre el jinete y el caballo se basa en este tipo de comunicación. La armonía de esta relación es algo que no se debe dar naturalmente sino que debe construirse. Es el entendimiento mutuo entre dos seres vivos y que, tal como con las personas, no se da siempre, por eso, si no logra “comunicarse” con un determinado caballo no se desanime, pruebe con otro.
8.Se debe tener en cuanta que el caballo registra y memoriza todas las acciones de su jinete por tanto confirmará o contradirá la doma anterior.
9.Siempre hay que salvaguardar en el caballo su alegría, frescura y personalidad.
10.Practicar equitación en cualquiera de sus disciplinas es interactuar con un ser vivo, con un animal inofensivo, si el hombre no lo ha hecho agresivo, que la mayoría de las veces responde de acuerdo a como lo hemos tratado. Debemos tomar conciencia que ese animal depende de nosotros, que su bienestar estará siempre ligado al trato y al cuidado que le demos.


1. Before riding a horse and tring to dominate it, you should learn to control yourself.
2. Before pretending to "teach" you should "learn". Humility is a virtue in horsemanship. Which is learned through constant updating on theories and techniques, but especially through experience with our colleagues.
3. No need to submit if not convince the horse.
4. The basic fear to being attack, to the unknown, is present in all nature. It exists within the nature of the horse. As also exists in human nature and we must be conscious so as not to turn against our art.
5. Give clear rules to make the horse understand the concept of good and evil by means of a modeling  behavior system based on positive and negative reinforcers.
• Reward or prize, is given explicitly and immediately after the conduct, keeping the desired answer. These can be by careness, a flatter voice, snacks, or rest in the box or return to the herd.
• Correction: correct and order without violence and brutality, prompting a repetition of the exercise by removing the unwanted behavior.
6. La whip and spurs are supporting elements to aid remedies, when wrong answers  and aggressive are generated, to strengthen a command not understood. They aren't elements of punishment. Who punishes his horse demonstrates his inability and helplessness at work.
7.The horse do not see his rider, it feels and hears him. A good jockey must know how to perceive his horse, learn to observe, listen and feel. For the construction of a necessary connection between the rider and the horse, is based on this type of communication. The harmony of this relationship is something that should not be given but must be naturally built. It is the mutual understanding between two beings and that, as with people, it's not always given, so if you can not "talk" to a particular horse does not get discouraged, try another.
8. It must be taken into account that the horse memorizes all the actions of the rider, thus confirm or contradict the previous tame.
9. Always protect the horse's joy, freshness and personality.
10. Horse- riding in any of its disciplines, is to interact with another living being, with a harmless animal, if man has not done it aggressive, that often responds according to how we've treat it. We must realize that this animal depends on us, that their welfare will always be linked to the treatment and care we give.